A Fenntarthatósági Témahét keretében intézményünk tanulói változatos és élményalapú programokon keresztül mélyíthették el ismereteiket a környezetvédelemről, a fenntarthatóságról és a tudatos életmódról. A hét során kiemelt figyelmet fordítottunk a kreativitásra, az együttműködésre és a gyakorlati tapasztalatszerzésre.
1. Verstanulás és előadás
A tanulók a szelektív hulladékgyűjtés témájához kapcsolódó verseket tanultak meg, amelyet az osztályok közösen adtak elő. A szavalás hozzájárult a környezettudatos szemlélet formálásához is. Az előadásról videófelvétel készült, amely megőrzi a közös munka emlékét.
2. Kreatív plakátkészítés – „A Föld kirakása”
A diákok csoportmunkában készítették el a Földet ábrázoló plakátokat különböző újrahasznosítható anyagok felhasználásával (papír, textil, fonal). Az elkészült alkotások nemcsak esztétikai élményt nyújtanak, hanem a fenntarthatóság üzenetét is közvetítik. A művek az iskola aulájában kerültek kiállításra.
3. Társasjátékok
A tanulók szabadidős tevékenységként fenntarthatósági témájú társasjátékokat játszhattak, például a „Nevezz meg 3…” különböző változatait és memóriajátékokat. Ezek a játékok játékos formában segítették az ismeretek elmélyítését és a logikai gondolkodás fejlesztését.
4. Szókereső feladatlapok
A Föld napjához kapcsolódó szókereső feladatlapok kitöltése során a tanulók bővíthették szókincsüket és elmélyíthették a témával kapcsolatos ismereteiket.
5. Óravázlatok és projektek beépítése
A pedagógusok több tantárgyba is beépítették a fenntarthatóság témáját, felhasználva a hivatalos óravázlatokat és projektötleteket. Emellett saját kreatív ötletek is megvalósultak, így a tanulók komplex módon találkozhattak a témával.
6. Rajz- és fotópályázat – „Elkapott lendület”
A tanulók aktívan részt vettek a „Elkapott lendület” című pályázaton, ahol kreatív rajzokkal és fotókkal mutatták be a fenntarthatóság különböző aspektusait. A munkák az iskola közösségi felületén is megjelennek, ahol szavazásra is lehetőség nyílik.
7. Online foglalkozások – Zöld Híd Program
Ezek az alkalmak lehetőséget biztosítottak a tanulók számára, hogy szakemberektől tanuljanak.
8. Vendégelőadók
A hét során több érdekes előadást is meghallgathattak a diákok:
Méhész előadás – a beporzók fontosságáról
A méhész előadás során a tanulók megismerkedtek a méhek életével, a méhcsalád felépítésével és működésével. Kiemelt hangsúlyt kapott a beporzók szerepe az ökoszisztémában: megtudhatták, hogy a méhek nélkül számos növényfaj nem tudna szaporodni, ami az élelmiszertermelést is veszélyeztetné. Az előadó gyakorlati példákon keresztül mutatta be, hogyan segíthetjük a méhek fennmaradását. Az előadás szemléletformáló hatású volt, és nagy érdeklődést váltott ki a diákokból. Beöltözhettek méhész ruhába, különféle mézeket kóstolhattak, megismerkedhettek a méhekkel testközelből is.
Pillangókról szóló előadás
A pillangókról szóló előadáson a tanulók megismerhették a pillangók fejlődési ciklusát, élőhelyeiket, valamint azt, hogy milyen érzékenyen reagálnak a környezeti változásokra. Az előadó hangsúlyozta, hogy a fajgazdagság csökkenése komoly következményekkel járhat az ökoszisztémák egyensúlyára. A diákok gyakorlati tanácsokat is kaptak arra vonatkozóan, hogyan alakíthatnak ki „pillangóbarát” környezetet. Az iskolába elhelyezésre került 7 db pillangó báb, amelyről a gyerekek az előadó által megtanult módon fognak gondoskodnak.
Fenntarthatósági előadás – mindennapi környezettudatos döntések
A mindennapi életben meghozható környezettudatos döntésekre fókuszált. A diákok interaktív módon gondolkodhattak el saját szokásaikon: szó esett a szelektív hulladékgyűjtésről, a víz- és energiatakarékosságról, valamint a tudatos vásárlásról. Az előadó konkrét, könnyen megvalósítható ötleteket adott, amelyekkel a tanulók saját életükben is hozzájárulhatnak a környezet védelméhez.
Természetfotós előadás – a természet szépségeinek bemutatása
A természetfotós előadás különleges vizuális élményt nyújtott a tanulóknak. Lenyűgöző fényképeken keresztül ismerhették meg a hazai természeti értékeket, valamint a természetfotózás kulisszatitkait. Az előadó beszélt a türelemről, a megfigyelés fontosságáról és arról, hogy a természet közeli élménye hogyan alakíthatja a környezethez való viszonyunkat. Az előadás célja nemcsak a természet szépségeinek bemutatása volt, hanem az is, hogy érzelmi kötődést alakítson ki a diákokban a természeti környezet iránt, ezáltal erősítve a természetvédelem iránti elköteleződést.
Ezek az előadások különösen nagy hatással voltak a tanulók szemléletformálására.
Összegzés
A Fenntarthatósági Témahét programjai sikeresen megvalósultak, és hozzájárultak a tanulók környezettudatos gondolkodásának fejlődéséhez. A változatos tevékenységek lehetőséget biztosítottak arra, hogy minden tanuló megtalálja a számára érdekes és inspiráló formát. A közös élmények erősítették az osztályközösségeket, és maradandó élményt nyújtottak minden résztvevő számára.
Górné Urbán Anita
Fotók itt: https://www.facebook.com/photo?fbid=1672696130429356&set=pcb.1672700780428891